HACEMOS MEMORIA Y CONOCEMOS UN PARQUE CON HISTORIA

Proceso de Reorganización Nacional

En este período nuestros derechos y nuestras garantías no eran respetadas, como lo dispusieron en la Constitución Nacional de 1853
Se destituyó con un golpe militar  el 24 de marzo de 1976  el gobierno elegido por el voto en 1973.  A la muerte de Juan Domingo Perón ( julio 1 de 1974), había asumido su vicepresidenta María Estela Martínez de Perón.

Durante el proceso militar, muchas familias sufrieron persecución.
Algunos fueron detenidos, torturados y ejecutados. Otros se exiliaron.

El mundial del ´78 sirvió para encubrir todo un proceso de destrucción.

FUIMOS A CONOCER EL MONUMENTO  QUE RINDE  HOMENAJE A LOS MUERTOS EN EL PERÍODO DE RECONSTRUCCIÓN NACIONAL

RECORDAMOS EL PASADO

COMPARTIMOS LO INVESTIGADO  

LEÍMOS LOS NOMBRES DE NUESTRA HISTORIA

 

EN CADA  ESCULTURA  DESCUBRIMOS COMO EN EL ARTE SE REFLEJA EL SENTIR DE SUS AUTORES

 MONUMENTO AL ESCAPE (1999-2001)

                                                                                               DENNIS OPPENHEIN  

                                                                                                          ( EE UU  1938- 2011)            

 SIN TÍTULO (2003)

 Obra realizada a partir de un boceto del artista

ROBERTO AIZENBERG ( ARG 1928-1996)             

PENSAR ES UN HECHO REVOLUCIONARIO (1999-2010)

MARIE ORENSANZ  (ARG 1936)

 RECONSTRUCCIÓN

                                                                                DEL   RETRATO DE PABLO MIGUEZ

                          ( 1999- 2010)

                                                                    CLAUDIA FONTES  (ARG  1964)

                                            

  LA SALA PAyS  ( presentes ahora y siempre)

SALA DE ARTE, CONFERENCIAS Y EVENTOS HISTÓRICOS

EN ELLA TAMBIÉN SE ESTÁ ARMANDO LA BIBLIOTECA QUE TENDRÁ LA INFORMACIÓN DEL PERÍODO DEL TERRORISMO DE ESTADO

  Recorriendo  la obra GRUPO DE ARTE CALLEJERO

INTERVENCIÓN URBANA 53 CARTELES VIALES ( 1999- 2010)

ASÍ PUDIMOS  CONOCER

ESTE ES EL LINKS PARA SEGUIR RECORRIENDO

www.parquedelamemoria.org.ar

MAYO EN BIBLIOTECA

4° A Y 4° B visitó la Biblioteca La Nube

ABRIL EN BIBLIOTECA

4° B vio el corto "Los fantásticos libros voladores del Sr. Morris" (ganador del Oscar 2012)

Como primera actividad de biblioteca, vimos el corto.

Como objetivo, presentamos el mundo de los libros a través de un film consagrado. Luego hicimos una breve ronda de debate y trabajamos en poner en común nuestras impresiones respecto de una película vista entre todos, los turnos de intercambio, la valoración de la escucha, el requerimiento de sostener una opinión.

Como actividad de cierre, pusimos por escrito las opiniones individuales, trabajando la expresión escrita para que sea legible y comprensible para los demás, así como intentando explicar qué me pareció una película y dando cuenta de ello: ¿por qué te gustó? ¿ por qué te pareció linda, o triste, o emocionante, etc?

Estas son las opiniones de los chicos…

Micaela: la película me pareció muy triste porque se le volaron las palabras y los libros estaban tristes cuando llegó la hora de que se vaya Morris.

Matías: me gustó porque tenía un nuevo libro en la biblioteca.

Gonzalo: me pareció muy buena y triste porque su cuento se le había borrado. La película era infantil y colorida.

Lautaro: Me pareció muy triste porque sus historias se han borrado, también que había partes sin color y otras con color.

Alejo: Me pareció muy triste porque todos los libros se destrozaron y se destrozaron casas.

Franco: a mí me pareció triste la parte cuando sus aventuras se borraron por una tormenta.

Omar: la historia me interesó, muy interesante, porque los libros volaban y había partes muy tristes: cuando hubo una tormenta muy feroz, se destrozaban las casas y se le volaban todas sus historias al señor Morris .

Ignacio: me pareció triste porque se iba el color a los libros y a Morris. Y a los libros se le iban todas las letras. Pero el color volvió y al libro le pusieron todas las letras y terminó bien.

Jeremías:  la peli me pareció buena, emocional, con mucha fantasía y cuenta la historia de un lugar triste y gris que se convierte en un mundo colorido y feliz. Los libros son algo muy bueno, lo mejor que me pasó.

Belén: me pareció muy mágica y linda. Morris escribía muchos libros. También me pareció muy triste la última parte, cuando se va.

Maite: la peli me pareció hermosa y triste. Triste porque se le arruinó el libro y lo terminó cuando era anciano. Hermosa porque había miles de libros voladores y lo ayudaron a terminar su historia.

Candela: la película me pareció hermosísima, hay un momento que casi me pongo a llorar porque Morris no pudo terminar el libro. Estuvo muchos años para terminarlo y lo terminó cuando era viejito.

Valentina: por partes me pareció linda, por partes triste. Linda porque escribió un libro, triste porque se hizo viejito y no había terminado el libro de joven sino de viejito.

Martina: a mí me gustó que todo el tiempo Morris estaba con los libros, los vestía y les daba de comer, y bailaba con ellos también. Me emocionó que los libros lo ayudaran a irse y también lo hicieron joven.

Un cuento para disfrutar:

DÍA DE LOS VETERANOS Y CAÍDOS EN MALVINAS

Al trabajar el período de la Dictadura Militar surgió el tema la Guerra de Malvinas leímos textos escritos o dirigidos a Ex combatientes y sus familiares.

 Ej  NO LLORES, PATRIA......de RICARDO MIRO VALDES Coronel (RE)

_ A LA MEMORIA DE NUESTROS "HÉROES DE MALVINAS" MUERTOS EN COMBATE...

_ A TODOS LOS FAMILIARES DE CAÍDOS POR NUESTRA PATRIA...

_ Y A TODOS NUESTROS "VETERANOS DE GUERRA", PEDAZO DE HISTORIA VIVA... TESORO DE LA NACIÓN ARGENTINA...

NOS HERMANAMOS HOY Y SIEMPRE EN UN ETERNO ...

!!!VIVA LA PATRIA...!!!

Los chicos de 7mo. propusieron hacer un afiche con lo que había y armar un "MONUMENTO A LOS CAÍDOS Y VETERANOS DE MALVINAS". Así surge la búsqueda de material por internet,o pidiendo fotos a todos los conocidos ( personalmente o vía mail ). Se armó un panel con fotos conseguidas y dibujos de ellos que reflejaban su sentir:

Para el panel del frente modificaron el que había, junto a la profesora de Plástica Silvina  Cerminara:

Armaron un corazón en el que colocaron un mapa de la República Argentina y luego pegaron las fotos de los distintos monumentos que encontraron en internet y entre mis fotos y los que recibieron vía mails:

Para trabajar con cada grado armaron un presentación: